quarta-feira, 24 de dezembro de 2008
Boas Festas
Os alunos, Professores e auxiliar da Escola EB1 de Fornelos, desejam a toda a comunidade e a todos os visitantes do nosso blogue, um Natal muito Feliz e um Ano Novo cheio de Paz, Saúde e Harmonia.
É Natal, é Natal,
Vamos a Belém,
Visitar o Deus Menino,
Que a Senhora tem.
A todos um BOM NATAL
são os votos dos alunos, Professores e Auxiliar da EB1 Fornelos
É Natal, é Natal,
Vamos a Belém,
Visitar o Deus Menino,
Que a Senhora tem.
A todos um BOM NATAL
são os votos dos alunos, Professores e Auxiliar da EB1 Fornelos
Cartaz elaborado pelos alunos do 4º ano.
Quadras de Natal
O Natal está a chegar
O menino vai nascer
Em Belém à meia noite
Vai uma luz acender.
O Natal é um dia especial
E quando o pai Natal chegar
As prendas vou abrir
Neste dia sem igual.
Estamos quentes bem quentinhos
Com comida, amor e afecto
Também temos que pensar
Naqueles que não têm tecto.
Está frio e a nevar
A lareira está a arder
O Inverno já chegou
Temos de nos aquecer.
Estou triste e contente
No Natal estou a pensar
Só se fala em prendinhas
E esquecemos quem não tem lar.
Neste dia de Natal
As prendas vou abrir
Há luzes a brilhar
E crianças a sorrir.
Trabalho do 4º ano
O menino vai nascer
Em Belém à meia noite
Vai uma luz acender.
O Natal é um dia especial
E quando o pai Natal chegar
As prendas vou abrir
Neste dia sem igual.
Estamos quentes bem quentinhos
Com comida, amor e afecto
Também temos que pensar
Naqueles que não têm tecto.
Está frio e a nevar
A lareira está a arder
O Inverno já chegou
Temos de nos aquecer.
Estou triste e contente
No Natal estou a pensar
Só se fala em prendinhas
E esquecemos quem não tem lar.
Neste dia de Natal
As prendas vou abrir
Há luzes a brilhar
E crianças a sorrir.
Trabalho do 4º ano
O Leão e o rato
Na aula do dia quatro de Dezembro, ouvimos a história do "Leão e o rato". Recontámos oralmente a história e fizemos o resumo escrito.
Os meninos e meninas do 1º ano também participaram na aula e recontaram oralmente a história. Depois fizeram um desenho.
Resumo da história
Era uma vez um leão que estava a descansar fazendo a sua sesta, quando um ratinho sem se aperceber passou por cima da sua cauda. O leão queixou-se logo, prendeu-o com a sua garra e o ratinho muito aflito pediu-lhe que o deixasse fugir pois um dia, ainda poderia ajudá-lo em alguma coisa! O leão, com ar de troça, disse-lhe:" Tu, ajudar-me! Tão pequeno, como conseguirias ajudar- me se eu sou tão grande e tu tão pequeno?" Mas lá o deixou ir embora.
Passado algum tempo, andava o leão a passear na floresta, quando foi apanhado na armadilha de uns caçadores! Ficou aflito e rosnou. O rato ouviu, foi ter com ele e disse-lhe ao ouvido que o ia ajudar. Começou então a roer as cordas onde o leão tinha ficado preso. Fez um buraco e o leão conseguiu fugir agradecendo ao seu amigo rato. O rato não passou sem lhe dizer: " vês como um animal pequeno pode ajudar um grande?!... Desta modo ficaram amigos para sempre.
Moral da história: Devemos ajudar a todos, sempre que seja possível.
Trabalho elaborado pelo 3º ano
Os meninos e meninas do 1º ano também participaram na aula e recontaram oralmente a história. Depois fizeram um desenho.
Resumo da história
Era uma vez um leão que estava a descansar fazendo a sua sesta, quando um ratinho sem se aperceber passou por cima da sua cauda. O leão queixou-se logo, prendeu-o com a sua garra e o ratinho muito aflito pediu-lhe que o deixasse fugir pois um dia, ainda poderia ajudá-lo em alguma coisa! O leão, com ar de troça, disse-lhe:" Tu, ajudar-me! Tão pequeno, como conseguirias ajudar- me se eu sou tão grande e tu tão pequeno?" Mas lá o deixou ir embora.
Passado algum tempo, andava o leão a passear na floresta, quando foi apanhado na armadilha de uns caçadores! Ficou aflito e rosnou. O rato ouviu, foi ter com ele e disse-lhe ao ouvido que o ia ajudar. Começou então a roer as cordas onde o leão tinha ficado preso. Fez um buraco e o leão conseguiu fugir agradecendo ao seu amigo rato. O rato não passou sem lhe dizer: " vês como um animal pequeno pode ajudar um grande?!... Desta modo ficaram amigos para sempre.
Moral da história: Devemos ajudar a todos, sempre que seja possível.
Trabalho elaborado pelo 3º ano
domingo, 21 de dezembro de 2008
Aprender com poesia
Na aula de Língua Portuguesa do dia vinte e quatro de Novembro, aprendemos muitas coisa novas e interessantes.
Falámos de Fernando Pessoa e até lhe dedicámos um poema ( acróstico) com o seu nome que pode ser lido e apreciado aqui no nosso bloggue.
Toda a turma gostou de participar e empenhou-se em fazer um bom trabalho.
Fomos ao quadro e escrevemos palavras com rima em forma de árvore.
Gostámos muito de trabalhar com poesia e até já realizámos outros trabalhos onde evidenciámos a poesia com rima.
Trabalho de grupo do 3º ano
Falámos de Fernando Pessoa e até lhe dedicámos um poema ( acróstico) com o seu nome que pode ser lido e apreciado aqui no nosso bloggue.
Toda a turma gostou de participar e empenhou-se em fazer um bom trabalho.
Fomos ao quadro e escrevemos palavras com rima em forma de árvore.
Gostámos muito de trabalhar com poesia e até já realizámos outros trabalhos onde evidenciámos a poesia com rima.
Trabalho de grupo do 3º ano
segunda-feira, 8 de dezembro de 2008
Fernando Pessoa
Fernando Pessoa
Escritor ilústre
Reconhecido por todos
Nunca será esquecido
As suas obras são estudadas
Na escola pelos alunos
Da primária à universidade
Os estudantes reconhecem
Pessoa, grande poeta
Era simples mas muito culto
Sua educação era óptima
Sua vida foi importante
Os portugueses fundaram em sua honra
A Universidade Fernando Pessoa
Elaborado pelos alunos do 3º ano:
Sérgio, Rita, Eduarda, Ivo, João, Inês, Diana, Bárbara e Jorge.
Escritor ilústre
Reconhecido por todos
Nunca será esquecido
As suas obras são estudadas
Na escola pelos alunos
Da primária à universidade
Os estudantes reconhecem
Pessoa, grande poeta
Era simples mas muito culto
Sua educação era óptima
Sua vida foi importante
Os portugueses fundaram em sua honra
A Universidade Fernando Pessoa
Elaborado pelos alunos do 3º ano:
Sérgio, Rita, Eduarda, Ivo, João, Inês, Diana, Bárbara e Jorge.
Aula do dia 30 de Outubro
Nós, neste dia, lemos um texto narrativo, cujo título era" Um Presente Inesperado".
Identificámos as partes principais do texto: introdução (situação inicial), desenvolvimento (elemento desencadeador,complicação, resolução) e conclusão (fim).
Elaborámos, individualmente, um texto com as mesmas características, lemos em voz alta e comparámos com o texto da aula, identificando de igual modo as partes principais.
Depois fizemos uma ficha de trabalho sobre interpretação do texto.
Gostámos muito desta aula, pois permitiu-os desenvolver a linguagem oral e escrita.
Trabalho elaborado pelos alunos do 3º ano
Aula dia 16-10-08
Esta aula foi dirigida aos alunos do 1º ano e teve como tema/ conteúdo:
- Comunicação escrita
- A importância da leitura e da escrita na nossa vida.
Competências:
- Desenvolver o gosto pela leitura e escrita,
- Saber identificar situações do dia a dia,
- Desenvolver a expressão oral, interiorizar mensagens, notícias e recados.
Esta aula decorreu bem, os alunos procuraram identificar vocabulário seu conhecido.
Foram- lhes mostrados rótulos de produtos com os quais estavam familiarizados, como: mokambo, iogurtes, chocolate, leite, acúcar... todos se mostraram entusiasmados dizendo que já conheciam algumas das letras das palavras mostradas.
Ao longo da aula procurei que todos participassem e no final foi-lhes aplicado o teste:
" Concepções Precoces acerca dos aspectos conceptuais da linguagem escrita".
- Comunicação escrita
- A importância da leitura e da escrita na nossa vida.
Competências:
- Desenvolver o gosto pela leitura e escrita,
- Saber identificar situações do dia a dia,
- Desenvolver a expressão oral, interiorizar mensagens, notícias e recados.
Esta aula decorreu bem, os alunos procuraram identificar vocabulário seu conhecido.
Foram- lhes mostrados rótulos de produtos com os quais estavam familiarizados, como: mokambo, iogurtes, chocolate, leite, acúcar... todos se mostraram entusiasmados dizendo que já conheciam algumas das letras das palavras mostradas.
Ao longo da aula procurei que todos participassem e no final foi-lhes aplicado o teste:
" Concepções Precoces acerca dos aspectos conceptuais da linguagem escrita".
domingo, 12 de outubro de 2008
Reflexão do trabalho
A primeira aula " Tic ensino- aprendizagem da língua", decorreu muito bem.
O formador Prof. Cândido, iniciou com a apresentação do programa.
Falou sobre a importância do computador como recurso de aprendizagen da língua, tanto para Professores como para alunos.Falou também acerca da plataforma e do bloggue da turma.
Entregou alguma documentação bastante útil para o início deste trabalho que vamos desenvolver ao longo da formação.
No dia 30 /09 a turma recebeu o nosso formador Prof. Cândido que depois de se apresentar falou do porquê da sua presença.
Diante de crianças bastante curiosas, olhos expressivos e mentes despertas, o Professor conseguiu manter um diálogo muito positivo acerca do tema" A importância do computador dentro e fora da sala de aula".
Mostrou-lhes imagens de computadores, tendo realçado os mais modernos, os portáteis, entre eles o "Magalhães".
Fez-lhes ver e sentir a necessidade de saber trabalhar com o computador nos tempos actuais e incentivou-os a ver o Mundo através desta janela mágica.
Os alunos participaram na aula, gostaram muito e no fim fizeram um trabalho colectivo e um desenho sobre o tema. No dia seguinte o trabalho continuou pois por iniciativa dos alunos fizeram um jornal de parede com vários trabalhos sobre o tema desenvolvido.
O formador Prof. Cândido, iniciou com a apresentação do programa.
Falou sobre a importância do computador como recurso de aprendizagen da língua, tanto para Professores como para alunos.Falou também acerca da plataforma e do bloggue da turma.
Entregou alguma documentação bastante útil para o início deste trabalho que vamos desenvolver ao longo da formação.
No dia 30 /09 a turma recebeu o nosso formador Prof. Cândido que depois de se apresentar falou do porquê da sua presença.
Diante de crianças bastante curiosas, olhos expressivos e mentes despertas, o Professor conseguiu manter um diálogo muito positivo acerca do tema" A importância do computador dentro e fora da sala de aula".
Mostrou-lhes imagens de computadores, tendo realçado os mais modernos, os portáteis, entre eles o "Magalhães".
Fez-lhes ver e sentir a necessidade de saber trabalhar com o computador nos tempos actuais e incentivou-os a ver o Mundo através desta janela mágica.
Os alunos participaram na aula, gostaram muito e no fim fizeram um trabalho colectivo e um desenho sobre o tema. No dia seguinte o trabalho continuou pois por iniciativa dos alunos fizeram um jornal de parede com vários trabalhos sobre o tema desenvolvido.
O computador na nossa vida
O computador entrou na nossa vida, na nossa sala de aula e veio animar mais os nossos trabalhos. Nele podemos fazer muitas coisas interessantes. Podemos escrever, ler, desenhar, ouvir música, ver filmes, notícias... e muito mais. Esta máquina é muito poderosa e veio fazer a diferença nos nossos dias. Mas não nos apresenta só coisas boas, também tem alguns aspectos para os quais devemos estar atentos, pois podem ser muito prejudiciais para nós. São as conversas com estranhos, as mensagens desconhecidas que possam influenciar negativamente o nosso comportamento e determinados sites não aconselhados por serem considerados perigosos. Devemos ter muita atenção a estes aspectos negativos.
Mas por outro lado podemos considerar muito feliz esta descoberta, pois permite-nos comunicar para todo o mundo, em poucos segundos, por isso é considerado uma janela aberta para o mundo actual.Na nossa sala de aula só temos um computador mas agora vão chegar os Magalhães para todos e já podemos trabalhar todos ao mesmo tempo. Vai ser muito bom.
Mas por outro lado podemos considerar muito feliz esta descoberta, pois permite-nos comunicar para todo o mundo, em poucos segundos, por isso é considerado uma janela aberta para o mundo actual.Na nossa sala de aula só temos um computador mas agora vão chegar os Magalhães para todos e já podemos trabalhar todos ao mesmo tempo. Vai ser muito bom.
As Vindimas
Chegou o Outono e com ele a época das vindimas. As vindimas são quase todas feitas nas aldeias porque na cidade, há poucos campos de cultivo. Em dia de vindimas as famílias reúnem-se de manhã bem cedo, em grandes grupos para se ajudarem uns aos outros. É nessa altura que combinam qual é a sua tarefa. Uns andam com as escadas para colherem as uvas, outros despejam as cestas para os cestos, e há quem leve os cestos para o lagar. Terminada a recolha das uvas, toda a gente se junta para as pisar. Este é um momento alegre e divertido, pois enquanto pisam as uvas os homens animam-se ao som da música.
terça-feira, 23 de setembro de 2008
Abertura
Hoje criámos este blogue da nossa escola EB1 de Fornelos que está integrada no Agrupamento Montelongo, em Fafe. A decisão de criar este espaço na internet, surgiu com a presente Formaçao que estamos a frequentar PNEP. Para tal tivemos a orientação no nosso Formador, Professor Cândido Castro.
Tem como finalidade apresentar trabalhos e imagens de variados temas, que serão desenvolvidos ao longo do ano. Estes trabalhos serão realizados pelas turmas do 1º e 3º anos, turma da Professora Maria Ambrosina Teixeira e a turma do 4º ano da Professora Maria Fernanda Marinho Oliveira.
Pretendemos partilhar convosco algumas experiências e entrar nesta nova aventura, contando assim com a vossa ajuda e a de todos os envolvidos neste blogue/projecto formaçao do PNEP(Plano Nacional do Ensino do Português).
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